核心素養(yǎng)視域下信息科技課堂的構(gòu)建路徑研究

摘 要：隨著教育改革的不斷深化，小學(xué)信息科技教學(xué)面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文探討在核心素養(yǎng)視域下，小學(xué)信息科技課堂的構(gòu)建路徑，通過(guò)深入分析核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及教育現(xiàn)狀，結(jié)合具體教學(xué)實(shí)踐，提出信息科技課堂構(gòu)建的策略和方法，以期為一線教師提供參考。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 小學(xué)信息科技 教學(xué) 路徑

《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）明確指出：“信息科技課程目標(biāo)要圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念。（剩余4743字）