核心素養(yǎng)下小學(xué)語文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施探究

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）15-0016-04

當(dāng)前，小學(xué)語文大單元教學(xué)在實(shí)踐中雖已取得一定成果，但仍面臨諸多挑戰(zhàn)。具體而言，部分教師在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，過于側(cè)重知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單堆砌，卻未能充分把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，更忽視了對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的全面培育。同時(shí)，部分教師在教學(xué)實(shí)施過程中缺乏系統(tǒng)性和連貫性，這直接導(dǎo)致了教學(xué)效果的不盡如人意。（剩余5519字）