大單元視角下小學數(shù)學量感素養(yǎng)的培養(yǎng)

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《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱新課標）指出：“量感是指對事物的可預(yù)估、可測量的物品的直觀感知。”培養(yǎng)學生的量感素養(yǎng)，有助于提升學生利用定量方法解決實際問題的能力，并為發(fā)展抽象思維和應(yīng)用思維奠定基礎(chǔ)。在大單元視角下的小學數(shù)學課堂中，教師應(yīng)重視學生量感素養(yǎng)的培養(yǎng)，明確量感培育的要點，構(gòu)建直觀的量感體驗，強化學生的度量意識，并幫助學生感知量感在現(xiàn)實生活中的意義。（剩余4165字）