議題式教學(xué)在初中道德與法治復(fù)習(xí)課上的應(yīng)用

新課標(biāo)提到，道德與法治教學(xué)中要“構(gòu)建綜合性課程”。在初中法治復(fù)習(xí)課上，學(xué)生需要綜合所學(xué)知識(shí)構(gòu)建知識(shí)體系，以鞏固對(duì)知識(shí)的記憶，這本身具有一定的綜合性。而議題式教學(xué)的運(yùn)用將學(xué)生作為課堂教學(xué)的中心，通過議題的引導(dǎo)，讓學(xué)生在討論中自主構(gòu)建知識(shí)體系，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生在復(fù)習(xí)課上的深度學(xué)習(xí)。

一、議題式教學(xué)的概念解讀

議題式教學(xué)是一種以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中，這種方法以議題為核心，以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心議題、在問題的指引下進(jìn)行深入探究，從而促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)、批判性思維和問題解決能力的培養(yǎng)。（剩余4742字）