新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)策略

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“小學(xué)生課外閱讀的字?jǐn)?shù)總量不少于145萬(wàn)字?！睘榱烁玫芈鋵?shí)新課標(biāo)要求，教師應(yīng)在小學(xué)階段實(shí)施整本書(shū)閱讀教學(xué)，通過(guò)整體性、連續(xù)性、結(jié)構(gòu)性的閱讀培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、欣賞能力和評(píng)價(jià)能力。本文首先闡述了小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)的意義，研究了小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，并提出從制定整本書(shū)必讀書(shū)目、舉行整本書(shū)閱讀啟動(dòng)儀式、創(chuàng)新整本書(shū)閱讀教學(xué)、加強(qiáng)整本書(shū)閱讀內(nèi)容研討、優(yōu)化整本書(shū)閱讀效果呈現(xiàn)、構(gòu)建整本書(shū)閱讀評(píng)價(jià)機(jī)制等方面展開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)整本書(shū)閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，提高學(xué)生的閱讀思考能力與理解能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的“精神底子”。（剩余4765字）