關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)有效引導(dǎo)教學(xué)的思考

【摘要】鑒于我國(guó)小學(xué)新課改的持續(xù)推進(jìn)，數(shù)學(xué)教師逐步改變了教學(xué)方式，不僅要向?qū)W生們傳授書本知識(shí)，還十分注重培養(yǎng)學(xué)生們的思維能力，通過(guò)有效引導(dǎo)，切實(shí)激發(fā)出小學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的積極性，全面幫助學(xué)生們學(xué)深學(xué)透相關(guān)知識(shí)點(diǎn).如此一來(lái)，教師即可更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)生群體的有效引導(dǎo)，從而提高小學(xué)生們的成績(jī).本文從六個(gè)（剩余6019字）