有效運(yùn)用問(wèn)題陷阱 培養(yǎng)學(xué)生的批判思維

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【摘要】相較于正確答案，錯(cuò)誤的解題經(jīng)驗(yàn)往往能夠帶給學(xué)生更多的收獲.教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，有意為學(xué)生設(shè)計(jì)“問(wèn)題陷阱”，在增強(qiáng)數(shù)學(xué)問(wèn)題的迷惑性的同時(shí)，能夠進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的批判思維，使其形成主動(dòng)解題、主動(dòng)分析的良好素養(yǎng).本文從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐入手，思考如何借助問(wèn)題陷阱培養(yǎng)學(xué)生的批判思維.

【關(guān)鍵詞】問(wèn)題陷（剩余5187字）