信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

【摘要】在信息技術(shù)持續(xù)發(fā)展的時(shí)代，不同類型教學(xué)方式相繼產(chǎn)生，小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要根據(jù)小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，找出最恰當(dāng)?shù)恼n堂信息技術(shù)引入方式.本文現(xiàn)基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為什么需要信息技術(shù)的探討，提出信息技術(shù)引入原則以及具體的應(yīng)用策略.教師對(duì)教學(xué)過程的科學(xué)把握、學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣的有效提升等內(nèi)容，皆與引入原則有對(duì)應(yīng)關(guān)系（剩余5606字）