活用長(zhǎng)方體，構(gòu)建立體幾何解題思維金鑰匙

——深度學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合理念下單元教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案例析

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【摘要】本文基于數(shù)學(xué)教學(xué)中如何解決“教師教得很辛苦，學(xué)生學(xué)得很痛苦，有的學(xué)生課前想自學(xué)，但基礎(chǔ)和自學(xué)能力差學(xué)不了.有的學(xué)生課上沒聽懂，課后沒人輔導(dǎo)想做題做不了.”這一難題展開討論，在設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)學(xué)案時(shí)融入了深度學(xué)習(xí)的單元設(shè)計(jì)理念及教師微課講解、動(dòng)態(tài)演示課件完善學(xué)生自主學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)，旨在給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)自主（剩余5207字）