小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想運(yùn)用分析

【摘要】年級(jí)相對(duì)較低的小學(xué)生由于尚未形成良好的抽象思維，加之?dāng)?shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)抽象，學(xué)生學(xué)習(xí)難度較高.數(shù)形結(jié)合思想能夠化抽象為具體，使學(xué)生更加容易理解晦澀難懂的數(shù)學(xué)概念，提高學(xué)生的概念應(yīng)用能力，促使實(shí)際問題得到解決.本文圍繞數(shù)形結(jié)合思想，針對(duì)小學(xué)低年級(jí)階段，具體分析了該方法的應(yīng)用，以供廣大教師參考.

【關(guān)（剩余5487字）