虛擬仿真技術(shù)在高職工業(yè)機器人專業(yè)實踐教學(xué)模式研究

摘 要：工業(yè)機器人專業(yè)的實踐教學(xué)對學(xué)生掌握相關(guān)操作技術(shù)至關(guān)重要，但許多高職院校由于設(shè)備短缺、投入資金不足等因素影響，導(dǎo)致實踐教學(xué)開展難以滿足學(xué)生技能訓(xùn)練需求，為此文章提出基于虛擬仿真技術(shù)構(gòu)建“虛實結(jié)合”的工業(yè)機器人實踐教學(xué)模式。通過對實踐課程進行“基礎(chǔ)認知-虛擬仿真-真實操作-創(chuàng)新應(yīng)用”的模式構(gòu)建，并結(jié)合項目模塊教學(xué)方式來強化學(xué)生的編程調(diào)試、系統(tǒng)集成等實操能力；其次構(gòu)建虛實聯(lián)動實踐評價機制和“雙元認證”考核方式，精準對接企業(yè)需求，并通過打造“虛實兼?zhèn)洹彪p師型師資隊伍，形成“教-學(xué)-做-評”的教學(xué)鏈。（剩余5270字）