職業(yè)本科“產(chǎn)教融合·崗課賽證”育人模式改革實(shí)踐

——以泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)新能源汽車專業(yè)群為例

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摘 要：在產(chǎn)業(yè)升級(jí)與國家政策的推動(dòng)下，我國新能源汽車呈井噴式快速發(fā)展，技術(shù)迭代日新月異，市場規(guī)模持續(xù)擴(kuò)容。然而，新能源汽車專業(yè)在培育契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高技能人才方面卻面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。文章主要聚焦泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)新能源汽車專業(yè)群在“崗課賽證”融合育人模式改革實(shí)踐的做法與成效。實(shí)踐表明，該模式顯著提升學(xué)生綜合素質(zhì)與就業(yè)競爭力，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，區(qū)域影響力不斷擴(kuò)大，為職業(yè)教育改革提供借鑒。（剩余5542字）