中職學(xué)校新能源汽車專業(yè)實訓(xùn)虛實結(jié)合教學(xué)模式的探究

——以“新能源汽車動力蓄電池系統(tǒng)構(gòu)造與維修”課程為例

摘 要：本文基于新能源汽車專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)過程中存在高壓電路產(chǎn)生的高難度、高風險等難題，同時為有效克服儀器設(shè)備、場地和社會等因素制約的問題，提出將虛擬仿真技術(shù)引入新能源汽車專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)，通過科學(xué)應(yīng)用設(shè)計、多元化考核、豐富教學(xué)資源等途徑提高學(xué)生的動手操作能力、專業(yè)實踐能力與人機協(xié)調(diào)能力，滿足企業(yè)、行業(yè)對人才的需求。（剩余4764字）