課程思政與產(chǎn)教融合的教學(xué)模式探索

——液壓元件課程教學(xué)改革探究

摘 要：產(chǎn)教融合與課程思政的深度結(jié)合，是新時代教育改革的重要趨勢。在教學(xué)過程中，使用“大國重器”等經(jīng)典案例引入課堂，使理論學(xué)習(xí)知識更具象化，更能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，在案例學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家國情懷，強(qiáng)調(diào)教育與產(chǎn)業(yè)界的緊密合作，使教育內(nèi)容與社會需求相匹配，提高學(xué)生對理論知識的理解，以及職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。（剩余5124字）