基于單元視角，促進(jìn)思維發(fā)展

——以人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)“長(zhǎng)方體和正方體”單元作業(yè)設(shè)計(jì)為例

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【摘 要】作業(yè)是整體教學(xué)設(shè)計(jì)的重要組成部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本活動(dòng)之一。文章基于單元整體視角，探究作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)，通過(guò)分析單元學(xué)習(xí)內(nèi)容、萃取單元核心目標(biāo)、明確整體設(shè)計(jì)意圖，超越散點(diǎn)狀的“課時(shí)作業(yè)”設(shè)計(jì)，關(guān)注知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、數(shù)學(xué)思維方法的滲透，以及關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，促使學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)體系，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。（剩余4227字）