小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與開發(fā)

——以“用數(shù)學(xué)眼光看跳水”為例

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【摘 要】跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)是促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)育人方式變革、培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題活動(dòng)以數(shù)學(xué)學(xué)科為主，有機(jī)整合其他學(xué)科知識(shí)和方法，有效解決現(xiàn)實(shí)問題?；顒?dòng)圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)以及知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的形成，通過設(shè)計(jì)研究型、項(xiàng)目化、合作式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)情境中提升運(yùn)用知識(shí)解決綜合問題的能力。（剩余7189字）