實施融合教育,讓“折翼天使”綻放光彩
早在20世紀(jì)60年代,融合教育就提倡平等、接納的教育思想,主張讓殘疾兒童與普通兒童在同一環(huán)境下共同學(xué)習(xí),而不是封閉在自我的環(huán)境中。如今,融合教育作為一種新興的教育理念,為特殊兒童群體的教育提供了良好的發(fā)展契機,給了他們更廣闊的成長空間,同時也為普通學(xué)校特殊教育發(fā)展指明了方向。
一、融合教育的概念
融合教育理論最早起源于“回歸主流”教育理念,是對教育教學(xué)進行特別設(shè)計,形成能夠充分適應(yīng)不同種類兒童的教育方法。(剩余4315字)
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- 科學(xué)大眾·智慧教育
- 2024年06期
目錄
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