小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)寫(xiě)話(huà)分層教學(xué)實(shí)踐策略研究

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2025）11-0094-03

寫(xiě)話(huà)教學(xué)是一種針對(duì)教學(xué)低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展的基礎(chǔ)性寫(xiě)作訓(xùn)練，主要指的是將學(xué)生的口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)言，銜接好知識(shí)的輸入與輸出，讓學(xué)生在知識(shí)鏈條之中逐步提升，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作水平。隨著新課標(biāo)的落地實(shí)施，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容在不斷更新，因此，教師也應(yīng)創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)話(huà)教學(xué)，以學(xué)生為教學(xué)主體，充分考慮低年級(jí)學(xué)生的身心以及年齡發(fā)展特征，把握學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地開(kāi)展分層教學(xué)。（剩余3770字）