巧用課堂游戲提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性

【摘要】本文從小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用游戲的意義出發(fā)，探討課堂游戲在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用和目前小學(xué)語(yǔ)文課堂運(yùn)用游戲教學(xué)的現(xiàn)狀，分析運(yùn)用課堂游戲提升語(yǔ)文教學(xué)有效性的實(shí)施策略。

【關(guān)鍵詞】課堂游戲  小學(xué)語(yǔ)文  教學(xué)  有效性

【中圖分類號(hào)】G623.2   【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2023）07-0097-03

小學(xué)階段的學(xué)生好動(dòng)、好奇心重，面對(duì)游戲有極高積極性和極強(qiáng)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂中巧用游戲是充分結(jié)合了小學(xué)生的實(shí)際特征的，課堂游戲的巧妙運(yùn)用可以幫助教師在教學(xué)過(guò)程中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)更加有興趣。（剩余4912字）