淺談高中歷史教學中學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

【摘要】核心素養(yǎng)的培養(yǎng)作為教師關(guān)心的教學環(huán)節(jié)，是課堂教學改革的主要方向，關(guān)系著學生的學習和發(fā)展。歷史教師認識到核心素養(yǎng)的本質(zhì)內(nèi)涵，了解到其主要構(gòu)成內(nèi)容，基于核心素養(yǎng)設(shè)計出目標化、信息化、推演化、時空化、愛國化的教學策略，以促進學生全面發(fā)展，促進歷史課堂教學的改革與發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高中課堂  歷史教學  核心素養(yǎng)  實施策略

【中圖分類號】G633.51   【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）07-0094-03

在新課改背景下，教師發(fā)現(xiàn)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)成為了課堂上需要迫切完成的任務(wù)，承載著課堂教學的目標。（剩余4970字）