讓表演走進小學語文課堂
【摘要】大詩人尼采曾經(jīng)說過，有人的地方就有表演。表演是一項能調(diào)動各方面能力的活動。語文是一門實踐性很強的學科，在日常的教學實踐中融入表演元素，能夠促使學生獲得快樂的學習體驗，進而健康成長。因此，教師應該根據(jù)教學內(nèi)容設計表演環(huán)節(jié)，讓表演走進語文課堂，讓學生感受語文這門學科的巨大魅力。
【關(guān)鍵詞】表演 小學語文課堂 核心素養(yǎng)
【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022）03-0019-03
加德納的多元智能理論為當前的教育教學提供了理論基礎。（剩余4945字）