預(yù)習(xí)·探究·鞏固

——小學(xué)語文課后習(xí)題的有效使用

【摘要】為了幫助小學(xué)生完成語文知識(shí)的學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)語用能力的提升，小學(xué)語文教師需要巧妙利用每一篇課文的課后習(xí)題。在小學(xué)語文教育實(shí)踐中，教師需要積極結(jié)合教材中的課后習(xí)題進(jìn)行認(rèn)真分析、有效利用，嘗試引領(lǐng)學(xué)生在預(yù)習(xí)、探究、鞏固環(huán)節(jié)應(yīng)用習(xí)題達(dá)成理想的學(xué)習(xí)效果。在教師的幫助和學(xué)生的認(rèn)真探索中，每一道語文課后習(xí)題都將發(fā)揮其應(yīng)有的教育力量，引領(lǐng)學(xué)生完成基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用能力的提升和語文學(xué)科素養(yǎng)的健全。（剩余5092字）