融入數(shù)學(xué)建模思想的對(duì)分課堂在“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”中的教學(xué)實(shí)踐

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摘要：“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”是數(shù)學(xué)領(lǐng)域的重要組成部分，也是大學(xué)數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)課程，在理論研究與實(shí)際應(yīng)用中都有極其重要的作用。針對(duì)學(xué)生在“概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)”課堂中學(xué)習(xí)主動(dòng)性不足和實(shí)踐應(yīng)用能力不足兩大教學(xué)難題，本文采用融入數(shù)學(xué)建模思想的對(duì)分課堂的教學(xué)模式，旨在活躍課堂氣氛，鍛煉學(xué)生提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性、批判性思維能力。（剩余5327字）