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摘 要：拔尖班以“校企協(xié)同、學(xué)科交叉、知行合一培養(yǎng)創(chuàng)新工科人才”為指導(dǎo)思想，以創(chuàng)新實(shí)踐育人機(jī)制與模式、建設(shè)實(shí)踐育人平臺(tái)為契機(jī)和抓手。通過(guò)校企協(xié)同方式，構(gòu)建了“四融合兩交叉”的校企合作培養(yǎng)拔尖班人才模式，共同制訂人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建課程計(jì)劃運(yùn)行表、合作編寫(xiě)課程大綱和課堂授課等措施，將實(shí)踐育人方法貫穿培養(yǎng)全過(guò)程。（剩余4367字）
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跨校拔尖班人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
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