數(shù)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量分析與對策研究

——以伊犁師范大學(xué)數(shù)學(xué)類專業(yè)2022屆畢業(yè)生為例

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摘要：為進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，我院對2022屆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、數(shù)學(xué)教育專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，從畢業(yè)生第一就業(yè)意向、綜合素質(zhì)自我評價、就業(yè)滿意度、薪資待遇等方面進(jìn)行分析探討，并提出提高數(shù)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的相應(yīng)對策。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)類專業(yè)；就業(yè)質(zhì)量；對策探究

隨著高等教育的發(fā)展，近幾年高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，數(shù)學(xué)類本科畢業(yè)生的就業(yè)也變得日趨嚴(yán)峻。（剩余5580字）