農(nóng)業(yè)工程專業(yè)工程制圖課程教學(xué)思考與改革

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摘要：農(nóng)業(yè)工程專業(yè)的工程制圖課程具有課程內(nèi)容跨度大、工程實(shí)踐性強(qiáng)、學(xué)科交叉特色顯著的特點(diǎn)?，F(xiàn)階段工程制圖課程教學(xué)中仍存在學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)意識不強(qiáng)、空間思維能力薄弱、知識遷移能力欠缺的問題。為此，本文提出并實(shí)施了將課程思政和作業(yè)點(diǎn)評融入教學(xué)、將數(shù)字化建模和實(shí)體展示融入教學(xué)、將項(xiàng)目案例和翻轉(zhuǎn)課堂融入教學(xué)、將強(qiáng)化過程評價融入教學(xué)的改革舉措。（剩余5984字）