產(chǎn)教融合背景下高職院校學(xué)前專業(yè)育人過程中的問題及其對(duì)策

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摘 要 高職院校學(xué)前教育專業(yè)的育人路徑探索對(duì)于提高教育質(zhì)量和滿足社會(huì)需求具有重要意義。然而，當(dāng)前高職院校學(xué)前教育專業(yè)存在產(chǎn)教融合協(xié)同育人深度不足、育人目標(biāo)與人才需求存在偏差、評(píng)價(jià)體系不夠科學(xué)等問題。針對(duì)這些問題，研究基于產(chǎn)教融合視域，對(duì)高職院校學(xué)前教育專業(yè)的育人路徑做了實(shí)踐探索。具體如下：一是增加產(chǎn)教融合協(xié)同育人深度，提升學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力；二是完善培養(yǎng)理念及培養(yǎng)目標(biāo)，確保育人目標(biāo)與行業(yè)需求相匹配；三是制定明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)流程，全面評(píng)估學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。（剩余5890字）