問題導(dǎo)向教學(xué)在“大學(xué)生心理健康教育”課程中的實(shí)踐效果研

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摘 要 “大學(xué)生心理健康教育”課程是大學(xué)生心理健康工作的重要組成部分。為了提升教學(xué)效果，文章探討問題導(dǎo)向教學(xué)在“大學(xué)生心理健康教育”中的應(yīng)用及其實(shí)踐效果。在提出課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，以學(xué)生的實(shí)際問題為中心開展教學(xué)，同時(shí)設(shè)置對(duì)照組進(jìn)行對(duì)比，檢驗(yàn)該教學(xué)方法對(duì)提升教學(xué)效果的有效性。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在“大學(xué)生心理健康教育”課堂上采用問題導(dǎo)向教學(xué)能夠有效激發(fā)學(xué)生的積極性，提升學(xué)生對(duì)教學(xué)方法和課堂氛圍的滿意度。（剩余6348字）