醫(yī)學(xué)院校大數(shù)據(jù)專業(yè)專創(chuàng)融合課程建設(shè)研究

——以右江民族醫(yī)學(xué)院為例

摘 要 在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時(shí)代背景下，切實(shí)做好專創(chuàng)融合課程建設(shè)工作，是構(gòu)建專創(chuàng)融合課程體系的支撐及落腳點(diǎn)，亦是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。針對目前醫(yī)學(xué)院校大數(shù)據(jù)專業(yè)在專創(chuàng)融合課程建設(shè)中條例制度標(biāo)準(zhǔn)、專創(chuàng)融合程度、師資隊(duì)伍質(zhì)量及考評體系等方面存在的不足，文章從落實(shí)政策、深化糅合、提升師資質(zhì)量及重構(gòu)考評體系等方面提出了對策與建議，以進(jìn)一步推動(dòng)專創(chuàng)融合課程建設(shè)工作。（剩余8417字）