“職業(yè)帶”理論下高職人才培養(yǎng)模式研究

——以機電一體化專業(yè)為例

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摘 要 在職業(yè)本科背景下，基于“職業(yè)帶”理論，重慶地區(qū)高職?？茩C電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)方向，定位現(xiàn)代自動化生產(chǎn)線和半導(dǎo)體智能裝備的安裝、調(diào)試、改造升級，以及運維等工作崗位，構(gòu)建課程體系；堅定立德樹人、德技并修的目標，結(jié)合服務(wù)行業(yè)和企業(yè)，校企共建，優(yōu)化課程內(nèi)容；以學(xué)生為中心，健全科學(xué)的評價標準，形成完整的鑒定體系，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才，促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，引領(lǐng)職業(yè)教育高素質(zhì)發(fā)展。（剩余6426字）