基于CiteSpace的教師激勵(lì)研究熱點(diǎn)主題與演進(jìn)趨勢(shì)研究

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摘 要 教師激勵(lì)是學(xué)校內(nèi)部治理的重要組成部分，科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制是激發(fā)教師內(nèi)在動(dòng)力、促進(jìn)教師個(gè)人成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的有效途徑。文章以期刊文獻(xiàn)作為研究對(duì)象，運(yùn)用可視化軟件直觀呈現(xiàn)國(guó)內(nèi)教師激勵(lì)研究計(jì)量學(xué)特征：年載文量大幅增長(zhǎng)后保持穩(wěn)定；尚未形成核心作者群；研究機(jī)構(gòu)間之間未形成穩(wěn)定的跨學(xué)院、跨區(qū)域的合作關(guān)系；教師激勵(lì)影響因素研究、策略研究、理論研究、激勵(lì)效果研究等研究熱點(diǎn)逐漸顯現(xiàn)。（剩余8484字）