基于工程教育認(rèn)證理念提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

——以中南大學(xué)能源與動(dòng)力工程專業(yè)為例

摘 要 工程教育認(rèn)證是我國(guó)高等院校教育質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估系統(tǒng)中的重要組成部分，為提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了明確的方向和途徑。文章基于工程教育專業(yè)認(rèn)證理念，深入剖析了中南大學(xué)能源與動(dòng)力工程專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題，旨在構(gòu)建“需求導(dǎo)向+知識(shí)構(gòu)建+能力養(yǎng)成”三位一體協(xié)同人才培養(yǎng)體系。為此，學(xué)校采取了一系列措施，包括：貫徹以學(xué)生為中心的教育理念、深化教學(xué)組織建設(shè)、加強(qiáng)工程實(shí)踐能力培養(yǎng)、推行教學(xué)內(nèi)容和方法改革、完善課程考核方式，以及建立教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。（剩余6157字）