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摘 要 在高中地理新課改的推進(jìn)過程中，對于學(xué)生地理核心素養(yǎng)及能力培養(yǎng)的要求不斷提升，在此背景之下，5E教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，將其應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)，能提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和探究欲，有利于學(xué)生進(jìn)行知識(shí)遷移與構(gòu)建，發(fā)展學(xué)生的綜合思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。5E教學(xué)模式的核心環(huán)節(jié)與高中地理大單元教學(xué)的邏輯性和指向性一致。（剩余5872字）
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“5E”教學(xué)模式下高中地理大單元教學(xué)研究
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