基于OBE理念的金屬材料“專業(yè)英語”課程教學模式研討

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摘 要 為深入貫徹“雙一流”建設的重大戰(zhàn)略決策、踐行培養(yǎng)高水平復合型工科人才的重要使命，文章探索了基于成果導向教育（OBE）理念優(yōu)化金屬材料“專業(yè)英語”課程教學模式的實施方法。在充分調研課程教學現(xiàn)狀的基礎上，提煉核心教學成果并進行反向成果構建，從教學內容與教學難度配置、多媒體教學方式、教學結合實踐以及多元化考查模式四個層面提出具體的實施方案，實踐表明該模式可顯著增強學生的積極性與參與感，促進英語水平綜合提升。（剩余5988字）