群文閱讀理念下的初中語文寫作教學(xué)研究

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在初中語文寫作教學(xué)過程中，教師往往會選擇一篇文章作為寫作的范例，學(xué)生進行大量閱讀，并在閱讀過程中不斷積累寫作素材。這種教學(xué)模式存在一定的局限性，一方面是因為教師并不能夠保證學(xué)生的閱讀質(zhì)量，另一方面是因為學(xué)生的閱讀素材單一。在群文閱讀理念下開展初中語文寫作教學(xué)，能夠有效彌補這兩方面的不足。

一、確定閱讀主題，培養(yǎng)寫作興趣

在初中語文寫作教學(xué)中應(yīng)用群文閱讀，首先，需要確定好群文閱讀的主題，也就是要確定一個值得學(xué)生研究和探討的主題；然后，教師再根據(jù)主題組織相關(guān)文章來進行閱讀。（剩余4181字）