基于大單元教學(xué)，構(gòu)建高效的語(yǔ)文教學(xué)

——以六年級(jí)上冊(cè)第五單元為例

語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，優(yōu)化資源配置，引領(lǐng)學(xué)生挖掘文章內(nèi)涵、把握作者情感，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和書面表達(dá)能力。傳統(tǒng)教學(xué)模式無(wú)法滿足當(dāng)前的教學(xué)需求，影響教學(xué)效果。教師需轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新方法以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

一、大單元教學(xué)的定義與作用

大單元教學(xué)是一種以單元為基本單位，帶領(lǐng)學(xué)生從整體出發(fā)，通過(guò)整合單元內(nèi)重點(diǎn)篇目帶動(dòng)整體單元教學(xué)的教學(xué)方式。（剩余4899字）