繪本在幼兒園數(shù)學教學活動中的應用策略研究

【摘要】在幼兒教育領域，如何有效激發(fā)幼兒對數(shù)學學習的興趣一直是教育者關注的重點。繪本作為圖文并茂、易于理解的學習材料，在促進兒童認知發(fā)展方面具有獨特的優(yōu)勢。教師巧妙地運用繪本來引導幼兒接觸和探索數(shù)學概念，不僅能夠初步培養(yǎng)他們的數(shù)理邏輯思維能力，還能極大地提升幼兒學習數(shù)學的積極性與參與度。文章探討繪本在幼兒園數(shù)學教學活動中的作用，并從數(shù)學教學活動的優(yōu)化、活動形式的創(chuàng)新以及活動內(nèi)核的擴展三大方面提出建議，旨在為學前教育提供新穎而有效的教學策略參考。（剩余4156字）