陶行知學校管理思想:學校管理的有效指引
【摘要】陶行知學校管理思想是在陶行知先生長期的教育實踐過程中形成的,具有強大的生命力。在提高學校管理質(zhì)量上,陶行知學校管理思想可以給予學校管理者啟發(fā),指引學校管理朝著更好的方向發(fā)展。從陶行知學校管理思想的四個方面入手,談論進行學校管理的做法,旨在為學校管理者提供參考。
【關鍵詞】學校管理;陶行知;管理思想
陶行知學校管理思想是以中國傳統(tǒng)文化為基礎、借鑒西方國家先進的管理經(jīng)驗的一種本土的管理思想,包括校長主體觀、教師教育觀、學生參與觀和校園文化觀這四個部分。(剩余4231字)
目錄
- 傳統(tǒng)文化與小學數(shù)學教學的融合路...
- 繪本資源在道德與法治教學中的應...
- 基于非遺文化傳承的培智學生職業(yè)...
- 縣區(qū)教師師德培訓的實踐進路...
- 陶行知學校管理思想:學校管理的...
- 基于“教—學—評”一致原則在高...
- 高中思想政治課堂中培養(yǎng)學生高階...
- 高中語文女性角色作品群文閱讀教...
- 思維導圖在初中語文整本書閱讀教...
- 情境教學,助力初中道德與法治高...
- 核心素養(yǎng)視域下高中化學實驗功能...
- 初中英語“教—學—評”一體化實...
- 隨筆寫作在初中語文作文教學中的...
- 初中英語綜合實踐類作業(yè)的設計與...
- 談柯達伊教學法在中學音樂歌唱教...
- 基于語篇的初中英語語法教學策略...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和小學道德與法...
- 小學英語閱讀教學中滲透傳統(tǒng)文化...
- 基于立德樹人的小學語文閱讀教學...
- 小學數(shù)學非書面作業(yè)的設計研究...
- 思維可“說”,“言”之有理:培...
- 推動小學英語“作業(yè)”向“作品”...
- 小學數(shù)學教學中空間觀念的培養(yǎng)...
- 基于問題意識培養(yǎng)的小學英語課堂...
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學英語微寫...
- 基于“思辨性閱讀與表達”任務群...
- “學習任務群”理念下的關鍵能力...
- 在“簡教”中抵達“深學”...
- 核心素養(yǎng)背景下小學生符號意識的...
- 小學英語語篇閱讀活動的設計策略...
- 小學英語繪本教學的創(chuàng)新策略與實...
- 小學音樂作業(yè)的創(chuàng)新設計...
- 發(fā)展實用閱讀 豐富語文積累...
- 核心素養(yǎng)視域下小學科學實踐性作...
- 家園社合力開展幼兒勞動教育的實...
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- 童蒙養(yǎng)正,立德樹人...
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- 區(qū)域游戲中幼兒專注力的培養(yǎng)策略...
- 幼兒園教學活動中幼兒良好行為習...
- 繪本在幼兒園數(shù)學教學活動中的應...
- 指向?qū)W科育人的小學英語繪本閱讀...
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