情境教學,助力初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建
【摘要】在初中道德與法治課堂教學中,教師運用情境教學法有助于吸引學生的注意力,引導他們深入探討道德與法治內(nèi)容,進而加深對道德與法治內(nèi)容的理解,為他們的全面發(fā)展提供條件。基于此,文章以初中道德與法治課堂教學改革為切入點,從教學情境的創(chuàng)設(shè)角度提出促進教學改革的建議和實踐措施,以力求充分發(fā)揮情境創(chuàng)設(shè)教學的潛力,激發(fā)學生對道德與法治知識的深入認知,有效提升學生的綜合素質(zhì)。(剩余4846字)
試讀結(jié)束
目錄
- 傳統(tǒng)文化與小學數(shù)學教學的融合路...
- 繪本資源在道德與法治教學中的應(yīng)...
- 基于非遺文化傳承的培智學生職業(yè)...
- 縣區(qū)教師師德培訓的實踐進路...
- 陶行知學校管理思想:學校管理的...
- 基于“教—學—評”一致原則在高...
- 高中思想政治課堂中培養(yǎng)學生高階...
- 高中語文女性角色作品群文閱讀教...
- 思維導圖在初中語文整本書閱讀教...
- 情境教學,助力初中道德與法治高...
- 核心素養(yǎng)視域下高中化學實驗功能...
- 初中英語“教—學—評”一體化實...
- 隨筆寫作在初中語文作文教學中的...
- 初中英語綜合實踐類作業(yè)的設(shè)計與...
- 談柯達伊教學法在中學音樂歌唱教...
- 基于語篇的初中英語語法教學策略...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和小學道德與法...
- 小學英語閱讀教學中滲透傳統(tǒng)文化...
- 基于立德樹人的小學語文閱讀教學...
- 小學數(shù)學非書面作業(yè)的設(shè)計研究...
- 思維可“說”,“言”之有理:培...
- 推動小學英語“作業(yè)”向“作品”...
- 小學數(shù)學教學中空間觀念的培養(yǎng)...
- 基于問題意識培養(yǎng)的小學英語課堂...
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學英語微寫...
- 基于“思辨性閱讀與表達”任務(wù)群...
- “學習任務(wù)群”理念下的關(guān)鍵能力...
- 在“簡教”中抵達“深學”...
- 核心素養(yǎng)背景下小學生符號意識的...
- 小學英語語篇閱讀活動的設(shè)計策略...
- 小學英語繪本教學的創(chuàng)新策略與實...
- 小學音樂作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計...
- 發(fā)展實用閱讀 豐富語文積累...
- 核心素養(yǎng)視域下小學科學實踐性作...
- 家園社合力開展幼兒勞動教育的實...
- 項目活動中幼兒深度學習的支持策...
- 自然材料在幼兒園自然拼搭活動教...
- 童蒙養(yǎng)正,立德樹人...
- 在足球活動中培養(yǎng)幼兒學習品質(zhì)的...
- 區(qū)域游戲中幼兒專注力的培養(yǎng)策略...
- 幼兒園教學活動中幼兒良好行為習...
- 繪本在幼兒園數(shù)學教學活動中的應(yīng)...
- 指向?qū)W科育人的小學英語繪本閱讀...
- 以項目立學:“立學課堂”背景下...
- 基于支架式教學的小學語文閱讀教...
- “實用性閱讀與交流”學習任務(wù)群...
- 新課標背景下小學音樂跨學科主題...
- 初中二次函數(shù)教學中PBL模式的...
- 課程思政視角下小學英語課程愛國...