“雙減”政策下如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

【摘要】隨著“雙減”政策的出臺(tái)和落實(shí)，越來(lái)越多的小學(xué)數(shù)學(xué)教師開(kāi)始重視對(duì)課堂教學(xué)的增效改良，一些對(duì)應(yīng)的教學(xué)理念和策略也如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生。基于對(duì)“雙減”政策的認(rèn)識(shí)，文章將結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)和研究成果，圍繞“雙減”政策下如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂，分別從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略優(yōu)化和學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)這兩個(gè)角度出發(fā)提出一些策略，希望能夠給廣大教師提供一定的幫助。（剩余4653字）