基于語(yǔ)篇的小學(xué)英語(yǔ)教材與繪本融合的教學(xué)實(shí)踐研究

【摘要】隨著新課程改革的不斷深入，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)篇教學(xué)已逐漸占據(jù)重要地位。新課程改革要求教師不僅要讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的文本知識(shí)，還需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活開(kāi)展教學(xué)。在此過(guò)程中，教師應(yīng)該有意識(shí)地將小學(xué)英語(yǔ)教材與繪本進(jìn)行充分結(jié)合，并在此基礎(chǔ)上，完成教學(xué)資源的拓展，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，為學(xué)生打造充滿(mǎn)活力的課堂。（剩余4557字）