利用數(shù)學(xué)游戲，助力小學(xué)生高階思維能力的培養(yǎng)

【摘要】學(xué)習(xí)思維對于學(xué)生而言是學(xué)習(xí)過程中的靈魂，大部分學(xué)習(xí)方法都離不開思維的引導(dǎo)。從當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教育來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)思維可以分為高階思維和低階思維，如何發(fā)展學(xué)生的高階思維成了重要的課題。利用數(shù)學(xué)游戲可以很好地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，讓其喜歡上數(shù)學(xué)。小學(xué)階段的學(xué)生正處于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的階段，教師通過開展數(shù)學(xué)游戲的方式可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對其后續(xù)高階思維能力的培養(yǎng)有著重要意義。（剩余4535字）