高職院校專業(yè)課程思政元素挖掘與融入

——以“森林病蟲害防治技術(shù)”課程為例

［摘 要］ 課程思政是我國(guó)當(dāng)前教育教學(xué)改革中的新理念、新模式。自教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，要求各高等學(xué)校結(jié)合實(shí)際全面推進(jìn)課程思政建設(shè)后，各高校將落實(shí)立德樹人作為教育的根本任務(wù)。為踐行這一根本任務(wù)和實(shí)現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)教育目標(biāo)，貫徹落實(shí)專業(yè)課程思政教育要求，根據(jù)林業(yè)技術(shù)專業(yè)特征和專業(yè)課程知識(shí)特點(diǎn)，分析了“森林病蟲害防治技術(shù)”課程的思政特征，明確該課程的思政教學(xué)落腳點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上全方位挖掘課程所蘊(yùn)含的思政元素，以期為農(nóng)林類相關(guān)專業(yè)課程教師進(jìn)行課程思政教學(xué)提供參考。（剩余6556字）