知識圖譜助力的本研貫通拔尖人才培養(yǎng)探索

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［摘 要］ 堅持科技創(chuàng)新是實施國家重大發(fā)展戰(zhàn)略、破解“卡脖子”難題、推動高質(zhì)量發(fā)展的必由之路，而加快新工科緊缺拔尖人才培養(yǎng)則是推動科技創(chuàng)新的重要途徑。當前，本研貫通一體化拔尖人才培養(yǎng)實踐仍處于探索階段，缺乏個性化培養(yǎng)，難以做到因材施教，培養(yǎng)效率和質(zhì)量較低。借助以數(shù)字化知識圖譜為核心的認知智能技術(shù)，積極探索本研貫通拔尖人才培養(yǎng)模式，從本研課程銜接、科創(chuàng)訓練、跨學科教育，到科學公平的人才選拔，再到個性化培養(yǎng)，展開全方位探討。（剩余6435字）