OBE理念下“細(xì)胞工程”課程思政的探索與實(shí)踐

［摘 要］ 基于OBE的教學(xué)模式是目前國(guó)內(nèi)高等教育的發(fā)展趨勢(shì)。“細(xì)胞工程”課程是生物技術(shù)專業(yè)核心課，在素質(zhì)和能力培養(yǎng)上具有一定高度和綜合性。從培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)看除了培養(yǎng)高度專業(yè)化知識(shí)和思維的人，更是培養(yǎng)專業(yè)性素養(yǎng)和品格的人。課程思政是“三全育人”的重要載體，專業(yè)課程中巧妙融入思政元素，結(jié)合課程內(nèi)容特點(diǎn)挖掘和貫徹課程思政的八個(gè)維度：政治認(rèn)同、家國(guó)情懷、科學(xué)精神、文化自信、法治意識(shí)、公民品格、生態(tài)文明和全球視野；并結(jié)合虛擬仿真實(shí)驗(yàn)提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和科學(xué)精神。（剩余6957字）