校企高度融合背景下校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)路徑探索

［摘 要］ 校外實(shí)習(xí)基地構(gòu)建是校企高度融合背景下培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生的關(guān)鍵所在。為破解專業(yè)學(xué)位研究生業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)不到位、所培養(yǎng)能力與社會(huì)需求脫節(jié)、缺少校外實(shí)踐環(huán)節(jié)的難題，針對(duì)校企高度融合背景下專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)特點(diǎn)，基于產(chǎn)學(xué)研一體化建設(shè)和“雙導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式探討了校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)方案，提出了以學(xué)校整體優(yōu)勢(shì)、學(xué)院行業(yè)優(yōu)勢(shì)、導(dǎo)師人脈優(yōu)勢(shì)為引領(lǐng)的三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，并基于貴州大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)，以典型煤礦和金礦作為試點(diǎn)構(gòu)建校企高度融合的校外實(shí)習(xí)基地，為提高人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的契合度，以及能解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題的高層次應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提供了參考。（剩余6809字）