以任務驅動促進學生深度學習

——“表內乘法和表內除法（二）復習”教學設計與評析

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[摘 要] 數(shù)學復習課的目的是幫助學生回憶和整理已經學過的數(shù)學知識，進一步理解和掌握知識間的聯(lián)系，從而完善知識體系?！氨韮瘸朔ê捅韮瘸ǎǘ土暋币徽n以“任務”為驅動，幫助學生厘清本單元學習的6個知識點，讓學生再現(xiàn)、整理、歸納，加深了對表內乘法和表內除法的理解，并能夠熟練運用。其行之有效的路徑有三個：任務中強化梳理，任務中強化聯(lián)系，任務中強化提升。（剩余2618字）