大學(xué)英語混合式教學(xué)模式探究

[摘 要] 混合式教學(xué)將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢和線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢相結(jié)合，它既可發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又可體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。大學(xué)英語混合式教學(xué)主要通過課前線上導(dǎo)學(xué)、課堂翻轉(zhuǎn)教學(xué)、課后鞏固擴(kuò)展來實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐證明，大學(xué)混合式教學(xué)有利于推動(dòng)大學(xué)教學(xué)改革，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成效，提升學(xué)習(xí)者的自主性和獨(dú)立性。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)英語;混合式教學(xué)模式;信息化

《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中要求“全力推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，利用翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等多種方式用好優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源”。（剩余4375字）