分享式數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式中的有效對話策略

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[摘 要] 課堂離不開對話，對話的目的是引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷走向深入。課堂對話要避免一問一答式對話，教師搶著對話或?qū)W生基于原點對話等為了對話而對話的淺層對話現(xiàn)象。教師在課堂上可以引發(fā)豐富且有效對話，包括引發(fā)學(xué)生與自我對話、引發(fā)學(xué)生與學(xué)習(xí)伙伴對話、引發(fā)學(xué)生與教師對話。教師應(yīng)在深度解讀教材與學(xué)情的基礎(chǔ)上，將教學(xué)內(nèi)容加工成為能引發(fā)學(xué)生豐富對話的獨立探究或合作學(xué)習(xí)的對話材料，并在課堂上應(yīng)用有效的對話策略，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)朝著有利于意義建構(gòu)的方向發(fā)展。（剩余4396字）