高師鋼琴課程“一對(duì)一對(duì)二”教學(xué)模式初探

[摘 要] 高師鋼琴課程教學(xué)一直是音樂教育事業(yè)備受關(guān)注的焦點(diǎn)，鋼琴課程教學(xué)中“一對(duì)一”模式是否應(yīng)進(jìn)行改革也成為音樂教育工作者探討的話題。在肯定鋼琴課程教學(xué)“一對(duì)一”模式的同時(shí)，倡導(dǎo)鋼琴教學(xué)“一對(duì)一對(duì)二”模式，不僅緩解了鋼琴教學(xué)課程安排的壓力，還提高了師范類學(xué)生的鋼琴教學(xué)實(shí)踐能力。

[關(guān)鍵詞] 高師鋼琴課程;教育目標(biāo);“一對(duì)一對(duì)二”模式;學(xué)生講課;教師督導(dǎo)

目前，全國(guó)都在探討高師鋼琴課教學(xué)的“一對(duì)一”模式改革問題。（剩余2900字）